本网讯 为积极响应教育数字化转型号召，深化金融学专业教学改革，提升课程建设质量与教学效果，我院金融系教研室于近日成功举办了数字课程建设学习研讨会。本次研讨会聚焦金融学专业核心课程的数字资源开发与教学模式创新，旨在通过经验分享与思维碰撞，为专业发展注入新动能。
研讨会上，三位教师结合自身在课程建设中的实践与探索，进行了主题鲜明、内容充实的分享。汪星星老师以《房地产金融》基础课程为例，系统介绍了其团队在构建“线上-线下”混合式教学模式方面的经验。她重点分享了如何利用在线平台整合视频微课、案例库、在线测试等数字化资源，实现课前预习、课中互动与课后巩固的全流程覆盖。汪老师强调，数字课程建设的核心在于以学生为中心，通过技术手段增强学习的个性化与互动性，从而有效提升学生的自主学习能力与知识内化效率。
王傲君老师则围绕《个人投资理财》课程，分享了其在“项目驱动式”数字课程建设中的创新做法。她展示了如何将虚拟仿真交易、实时金融市场数据分析工具融入教学，引导学生通过模拟实战和数据分析项目，深化对理论知识的理解与应用。王老师认为，数字课程不仅是资源的数字化，更是教学场景与评价方式的革新，应注重培养学生解决复杂金融问题的实践能力与数据分析素养。
时珺老师聚焦《金融业务技能》课程，探讨了基于案例教学的数字化资源库建设。她详细介绍了如何收集、整理并数字化国内外经典金融风险案例，构建层次分明、检索便捷的案例教学系统。时老师提出，高质量的数字化案例库能够将抽象的风险管理理论具象化，帮助学生在分析真实情境中掌握风险识别、度量与控制的系统性思维，是提升课程高阶性与挑战度的重要支撑。
在自由讨论环节，与会教师就数字课程建设中遇到的技术难点、资源版权、学生参与度激励以及教学效果评估等实际问题进行了深入交流与探讨。大家一致认为，推进数字课程建设是金融学专业适应新时代发展的必然要求，需要教研室全体教师凝聚共识、协同发力，持续探索信息技术与金融教育教学的深度融合路径。
本次研讨会气氛热烈，成果丰硕，不仅展示了金融系教研室在数字课程建设方面的阶段性成果，更明确了未来深化教学改革、打造一流金融学专业课程体系的方向。金融系副主任曾梦玲在总结中表示，将持续搭建此类交流平台，鼓励教师大胆探索、积极实践，共同推动金融学专业人才培养质量的全面提升。
（责任编辑：徐丽亨 审核：朱卉）
