人物档案：周建兵，中共预备党员，毕业班会计0541班学生，现任法商学院注会08301、08302两个班的助理辅导员，曾获得大学生职业生涯设计一等奖、“在阅读中成长”征文二等奖、“评书论道”征文二等奖、《江泽民文选》学习心得二等奖，校书法比赛二等奖、连续两年获得一等奖学金、优秀共青团员、三好学生、“暑期实践积极分子”在《藏龙学刊》上发表论文四篇，其中《从上海房地产开发看中国的房地产业与泡沫经济》获湖北省科研成果三等奖。在各类征文竞赛中获优秀奖、纪念奖二十余项。
提及老师，我们第一时间都会想到仿佛经历岁月沉淀的“熟苹果”，用厚积薄发的学识给学生提供营养。如果是一个尚未毕业的年轻人来担当这个职务，又能给同学们带来什么新鲜的养分呢？
从“公认内敛”到独当一面
倘若不是通过本人的回忆，很难想象他曾经是个沉默孤僻的内向学生。在周建兵初中毕业时，他以五分之差被重点中学拒之门外。而在他高中毕业时，他又因为两分的距离与他梦想中的大学失之交臂。在这样交织着不快和郁闷的环境中，周老师却具备一种改变现状的执著，从大一几票之差落选班委到大二大三没有悬念的连任，从不为人所注意到得到大家的信赖，这种质的变化是一天天的量变积累而来的。在短短的三年多的时间里，周建兵的抽屉里就堆满了二十多份证书奖状，在这些大大小小的奖状中，有两张意义最为显著，因《军训感言》获得的第一张奖状将他从刚刚入校的不适乃至自卑中及时抽离出来，另一份让他从校级的奖项跃升到省级，他的论文――《从上海房地产开发看中国房地产业与泡沫经济》获得了湖北省科研成果三等奖。
从“被管”的学生到“管人”的老师
今年的九月十八号，对周建兵来说是难忘的一天：在同所学校，他从学生直接晋升成为辅导员，甚至与曾经的老师坐进了同一间办公室。在进行了两场面试后，当晚他就直接进入教室与同学们见面，如此节奏，略显急促。周老师回忆说，当时什么情况都不了解，甚至花名册都没有细看就直接接手工作，让他感到紧张与混乱，“学生们也说我那时在讲台上是一张苦瓜脸”，而现在，学生们却渐渐地对他产生了信任的感情，无论是生活还是学习，都乐意请他出主意，“有些问题，换了以前当学生的我，哪敢问呢？”周建兵笑着说。
在批假条查人数的时候，对于辅导员来说就像是打游击，但是这些五花八门的招数瞒不过从学生时代走过的周建兵，对于逃课问题，他更希望学生们自己想明白透彻，“在大学里学习要找准自己的定位，开拓自己的眼界，就像一个故事所说，‘即使是砌墙，如果告诉自己是在建一座城市的话，才能够成为真正建造城市的人’，其实只要对自己的学生动之以情，晓之以理，他们还是会按照你的要求尽量不逃课的”，周老师讲述的时候似乎有自己的经验和教训夹杂其中，“如果重新让我回到大一，我会更珍惜时间。”
成长路上，有志者事竟成
在身边同学略感懵懂的大一暑假时，周建兵就已经开始组建补习班，创业的辛苦却无法用赚得的金钱简单概括，其中的每一步策划，每一节课的编排，都饱含汗水心血：遇到暴雨路况糟糕，他的小腿因事故受伤，打吊针一直到开学前；面对跋扈的学生家长，周建兵还要与他唯一的拍档处理这些偶尔的纠纷……到了大三，初尝生活艰辛的他选择去软件公司实习，从零做起到最终得到大家的肯定，付出汗水，也收获硕果。临走时，老板开出3000元的奖金，远远高出一个实习生的报酬。
当谈及大学所感时，周建兵很自信的说：“这三年来，自己在各个方面的能力都有了一个很大的提高。甚至优于当初一些考上重点大学的同学，这些虽然有自己的耕耘，但很大程度要归功于自己大一时制定的那份获了奖的生涯规划。虽然，我一直按照自己制定的目标不断的去充实自己、丰富自己，但是还有一个遗憾就是我没能过ＣＰＡ考试中的一门……”说到这里，周建兵目光里闪烁着坚定，似乎路漫漫其修远兮，但他依旧会持之以恒地“求索”。
记者手记：不论是在学校六点多钟早操的运动场，还是整晚留守的实习办公室，只要是周建兵职责所在的地方，他一定会准时准点到场，并且尽全力做好分内事，强烈的时间观念和责任感是他一直所强调的；一直以来，他都有一个明确的奋斗目标，有一颗始终不忘奋斗的决心。他是这样做的，也这样要求自己的学生。
也许他还是一个在路上不断求索、意气风发的少年，但是他的经历足以让他的学生了解“青苹果”是如何成熟的，而对于年轻人来说，你能送给他的最好礼物就是教他如何成长。（本网记者 黄睿 赵璐）