
获奖通知
| 序号 | 作品标题 | 作者 | 编辑 | 奖项 | 类别 |
| 1 | 扬帆远航,逐梦新程!2025年毕业典礼暨学士学位授予仪式 | 石浩东、王琪、赵舒畅 | 邢宇、刘巧凤、刘宇恒 | 一等奖 | 新闻摄影 |
| 2 | 2025级新生大数据请查收~ | 陈炜令 | 邢宇 | 一等奖 | 版面和页面设计 |
| 3 | 我们的青春主场!2025年社团文化节闭幕式圆满落幕 | 刘志杰、 李睿诚、宫文博 | 邢宇、李一凡、马彩虹 | 二等奖 | 新闻摄影 |
| 4 | “汉语桥”魅力方块字爱尔兰来华体验营走进我院体验中国非遗 | 刘宇恒、孙士骞、杨田然 | 邢宇、谭艳、张泽宇 | 二等奖 | 新闻摄影 |
| 5 | 小护栏,大关怀!我院2700张上铺护栏安全升级 | 张泽宇、刘宇恒 | 张耀东、邢宇 | 二等奖 | 新闻标题 |
| 6 | 承古韵丹青绘梦,育文心赓续华章 | 李梦圆 | 杨宏斌、周志、赵云飞 | 二等奖 | 副刊 |
| 7 | 打破中国神话壁垒:解码哪吒背后的文化与青春密码 | 向潭天、苏晶晶 | 杨宏斌、周志、赵云飞 | 二等奖 | 副刊 |
| 8 | 历史突破!学院首次获批国家级一流本科课程 | 胡文红 | 郝甜、邢宇 | 三等奖 | 文字消息 |
| 9 | 新突破!我院教师杨帆在第五届全国高校教师教学创新大赛获奖 | 胡文红 | 郝甜、邢宇 | 三等奖 | 文字消息 |
| 10 | 【育人故事】辅导员暖心护航,白血病女孩荣获国家励志奖学金 | 胡远景、张泽宇、王一雯 | 黄琪琪、郝甜、邢宇 | 三等奖 | 通讯与深度报道 |
| 11 | 【奋斗的法商人】以韧为刃,以光为炬——程凯的生命重启与青春华章 | 吴天宇、程凯、秦瑞希 | 肖博、邢宇 | 三等奖 | 通讯与深度报道 |
| 12 | 运动会进行中,你上新闻头条了! | 王谊萱、刘巧凤、肖雅雯 | 邢宇、邱浩宇、薛晓雨 | 三等奖 | 版面和页面设计 |
| 13 | 【新生军训特辑】2025级新生军训成果展示暨总结表彰大会 | 尹子天、梅琴、杜诗雨、蔡明浩 | 邢宇、王政 | 三等奖 | 新闻视频 |
| 14 | 燃情开幕!学校第二十二届体育运动会 | 张浩轩、邬晟、周雨凤、方兮 | 邢宇、王政 | 三等奖 | 新闻视频 |
| 15 | DeepSeek 你是懂法商的! | 薛晓雨、张宇璐 | 邢宇 | 三等奖 | 融合创新 |
| 16 | 暑期一起“趁热打铁”! | 任晓雪、刘宇恒、石浩东 | 邢宇、张泽宇、王谊萱 | 三等奖 | 新闻标题 |
| 17 | 绿浪千帆竞,智途万轸新 | 鲁力行 | 杨宏斌、周志、赵云飞 | 三等奖 | 副刊 |
| 18 | 激扬青春智慧 开辟科创伟业 | 杨怡雯、王巧雪 | 杨宏斌、周志、赵云飞 | 三等奖 | 文字评论 |
| 19 | 减脂塑形,健康同行:大学生身体素质提升之路 | 袁启烨、卞周璇 | 杨宏斌、周志、赵云飞 | 三等奖 | 文字评论 |
| 20 | 声动青春·美育芳华 | 谭宇瑶、张春妮 | 杨宏斌、周志、赵云飞 | 三等奖 | 文字评论 |
获奖名单
本网讯 近日,2025年度湖北高校新闻奖获奖作品公布,学院在9个类别报送的27项新闻作品中共计揽获20项大奖,其中一等奖2项、二等奖5项、三等奖13项。较去年获奖数量相比,增加了13项;较去年获奖质量相比,一等奖实现了零的突破;较同类院校相比,获奖数量与质量位居全省同类院校前列。
湖北省高校新闻奖作为我省高校新闻作品最高奖,由湖北省新闻工作者协会高校分会组织开展,每年评选一次,旨在发挥优秀新闻作品的示范引领作用,推动高校新闻媒体事业高质量发展。本年度湖北高校新闻奖共设文字消息、文字评论、通讯与深度报道、版面和页(界)面设计、副刊、新闻摄影、广播类作品、新闻视频类作品、融合创新、新闻标题、新闻论文等11个大类别。
2025年,学院党委宣传部紧扣学院中心工作和重要时间节点,坚持“建品牌、入主流、进圈子,以正能量澎湃大流量”的宣传思想文化工作思路,依托系列主题宣传与校园文化品牌,持续优化内容供给,建强宣传队伍,整合全媒体传播资源,加快构建“大宣传”融合传播新格局。围绕招生季、毕业季、迎新季等重要节点,精心策划“高考倒计时”“优秀毕业生典型”“院长寄语毕业生”“萌新特辑”“云游法商”抖音直播等系列主题宣传活动,推出一系列有深度、有高度、有温度、有品质的新闻作品。深入挖掘师生先进典型,依托“奋斗的法商人”“法商育人故事”“教学经验分享”等专栏开展系列报道,讲好身边榜样故事。持续擦亮“二十四节气”校园文化品牌,全年在官网首页推出24张节气主题校园海报,在官微同步发布节气推文与短视频。通过一系列高质量、系列化的宣传实践,进一步凝聚师生共识、强化价值引领、澎湃正能量,为推动学院高质量发展提供有力的思想保障和良好的舆论氛围。
(编辑:邢宇 审核:郝甜)

